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践行新发展理念 提升高等教育教学质量

时间:2019-09-26 23:39  来源:未知   作者:admin   点击:

  发展是硬道理,是解决一切问题的基础和关键。哈尔滨师范大学坚持用先进理念引领发展,深化重点领域改革,确立建设“国内一流师范大学”发展目标建设教育强国是中华民族伟大复兴基础性工程,高校师生应充分认识到历史所赋予的使命感、责任感,为此,高校必须落实好立德树人根本任务

  发展是硬道理,是解决一切问题的基础和关键。哈尔滨师范大学坚持用先进理念引领发展,深化重点领域改革,确立建设“国内一流师范大学”发展目标,加快推进“以质量提升为核心”的内涵式发展战略,坚持“以本为本”,推进“四个回归”,立德树人,全面提升高等教育教学质量。

  建设教育强国是中华民族伟大复兴基础性工程,高校师生应充分认识到历史所赋予的使命感、责任感,为此,高校必须落实好立德树人根本任务,始终把握社会主义办学方向。首先,坚持党对意识形态工作领导权。落实党委意识形态责任制实施的具体细则,以习新时代中国特色社会主义思想武装师生,大力培育、践行社会主义核心价值观。高校各个部门以及二级学院基层党委,充分贯彻落实黑龙江省高校思想政治工作会议精神,在“真学真懂真信真用”中传播好马克思主义科学理论,武装好头脑,更好地推动高校各项工作顺利推进。其次,构建“三全”育人的大思政工作格局。高校要教育引导广大教师按照教书育人、思政工作以及学生成长的基本规律,弘扬师德师风,打造“三全”育人的大思政工作新格局。为此,哈尔滨师范大学充分依托黑龙江省思想政治课基地、黑龙江省马克思主义理论学术交流基地,以思想政治理论课这一主渠道,开展好马克思主义理论教育,尤其是充分把握当代马克思主义理论中的人类社会发展规律、社会主义建设规律,在课堂上,深入讲解马克思主义理论,达到学懂弄通,· ymz2.com在“2019中国餐饮营销力峰会”在北京举行,,实现学以致用。与此同时,始终以学生的诉求为中心,遵循思想政治工作规律和大学生成长规律,密切追踪高校思想政治工作发展趋势,全方位深化认知,统筹改革创新,不断增强吸引力与时代感,实现师生协同、党政协同。

  办学定位是高校从经济、社会发展的现实需要出发,确定一定时期内整体目标。哈尔滨师范大学2018年发布《关于哈尔滨师范大学“双一流”建设的指导意见》(简称《意见》),这是进一步全面推进高等教育内涵式发展的根本要求,《意见》进一步明确学校办学定位,更加突出特色优势,通过实施“高峰学科建设计划”“高原学科建设计划”和“培育学科发展计划”,明确了学校主干学科建设方向,特别是在学科专业结构调整优化方面,建设好与办学定位、特色相匹配的学科专业,强化学科建设的顶层设计,全面打通科研、教学和人事之间的内在动力激励机制,更好地支持教学、科研工作,将“双一流”建设纳入哈尔滨师范大学重点领域改革,并注重同人才培养、教师队伍建设、科研以及学科整体规划等工作实现深度融合,加快推进统筹,构建学科建设重点及组织模式。与此同时,在学科建设方面,哈尔滨师范大学支持教育、地理、数学、生物等4个专业迎接二级师范类专业认证,并鼓励其他师范类专业要做好相应准备和沟通工作,全面推进师范类专业认证,更好地集合优势教育资源,推进教书育人工作。最后,统筹推进学校《重点改革领域任务实施方案》,坚持高层次成果导向,强化重点实验室、智库等平台建设,完善科研奖励激励机制,激发教师参与科研的积极性,增强科研平台的活力。

  教育大计,教师为本。建设教育强国、办好人民满意的教育,关键是建设一支高素质专业化的教师队伍,而高校教师队伍规模、结构以及素质能力对满足其发展起到基础作用,因此,打造高水平师资队伍极为重要。哈尔滨师范大学通过深化人才发展体制机制改革,全方位优化人才队伍结构,创建了较为完整的人才引进、激励培养、科学评价和服务保障体系,制定并实施了“五个行知人才计划”,即“行知高层次人才引进计划”“行知人才支持计划”“行知名师支持计划”“行知交流提升计划”“行知团队建设计划”,重点强化高层次人才、人才队伍储备、教师在岗成才、师资队伍国际化以及团队建设等方面,带动学校人才队伍整体素质提升与创新能力的提高,通过实施人才队伍短期引进与长期培育结合的方式,发挥并实现“增量撬动存量”的模式,实现人才培养与引进的全面全员激励模式,实现人才培养和引进方面的重大突破,为“双一流”建设提供强有力的人才队伍支撑,真正把人才作为第一资源,把“人才强校”作为第一战略,强化识才、尊才、爱才、留才、引才、用才。2018年上半年,哈尔滨师范大学公开招聘42人,其中博士23人,引进人才的质量大幅提升,在新进人才中,化学化工学院引进的博士郭伟,在材料化学国际尖端期刊影响因子达到19.79的《先进材料》上发表文章,对学校科研发展起到榜样示范作用。优秀高素质的人才是高校开展科研的基础,据不完全统计,2018年上半年,哈尔滨师范大学立项国家社科基金年度项目15项,排名进入全国前100名,获国家教育部门各类项目立项5项,国家艺术基金立项2项,高水平的科研,不仅展示学校教师科研水平,也利于推进科研反哺教学,是提升教育教学质量的源头活水。

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